Gerry Spence: Mientras conducimos en las autopistas, vemos las propagandas de los coches nuevos, pero no los préstamos bancarios que acarrea el nuevo coche y esclavizan a sus conductores. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1880

Scarface: ¿Sabes que es el capitalismo? ¡Joder y ser jodido! https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1881

Herbert Spencer: Educar es formar personas aptas para gobernarse a sí mismas, y no para ser gobernadas por otros. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1882

Olivier Reboul: Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su 'genio' singular. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1883

Saludos a la clase obrera ✊

Juan Miguel Hernández Cruz: El conocimiento no vale si no se comparte. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1884

Los sofistas pertenecen a una escuela filosófica en la Grecia Antigua. Sus representantes más destacados fueron Protágoras, Gorgias, Pródico y otros (siglo V antes de nuestra era). En algunos problemas, los sofistas oscilan entre el materialismo y el idealismo, pero en general su filosofía se distingue por su subjetivismo y la negación de la verdad objetiva. Protágoras enseñaba que “el hombre es la medida de todas las cosas”. Gorgias defendía tres tesis: 1) nada existe; 2) si algo existiera sería inconcebible para el hombre; 3) si fuera concebible, tampoco se podría transmitir o explicar a los demás. Los sofistas actuaban como maestros de elocuencia y del arte de vencer al adversario en la disputa refutando sus argumentos, sin tener en cuenta quién estuviese en la posesión de la verdad. Esto dio también a la sofística un sentido nominal de hábil juego de palabras, de un filosofar retórico, justo en apariencia, pero esencialmente falso.

Jorge Wagensberg: Museos científicos: prohibido no tocar. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1885

Sidney J. Harris: El propósito primordial de la educación liberal es hacer de nuestra mente un lugar agradable en el cual pasar nuestro tiempo libre. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1886

William Butler Yeats: La educación no consiste en llenar un cántaro sino en encender un fuego. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1887

James Dean: No puedo cambiar la dirección del viento, pero sí ajustar mis velas para llegar siempre a mi destino. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1888

La palabra robot viene del checo robota (trabajo forzado) y rabota (servidumbre). La popularizó el narrador y dramaturgo checo Karel Capek (1890-1938) en su obra R.U.R.: Rossumovi Univerzální Roboti (Los Robots Universales de Rossum) o "Rossum`s Universal Robots", en inglés; escrita en 1920 y en la cual apareció por primera vez esta palabra robot.

Para educar a un niño hace falta la tribu entera. (Anónimo) https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1889

Edmund Burke: La educación es la menos cara de las defensas de una nación. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1890

Kuang Chung: Si planificas para un año, siembra una semilla. Si para diez años, planta un árbol. Si para cien años, enseña al pueblo. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1891

Aristóteles: Todos los que han meditado sobre el arte de gobernar a los hombres se han convencido de que el destino de los imperios depende de la educación de los jóvenes. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1892

Albert Szent-Györgyi: La investigación científica consiste en ver lo que todo el mundo ha visto, pero pensando en lo que nadie ha pensado. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1893

Jean Piaget: La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1894

Alexandre Dumas: ¿Cómo es que si los niños son tan inteligentes, la mayor parte de los adultos son tan estúpidos? Debe ser fruto de la educación. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1895

Cervantes: Nunca los cetros y coronas de los emperadores farsantes fueron de oro puro, sino de oropel y hoja de lata. https://www.autistici.org/poderobrero/frases?id=1896